昂立少儿进阶(1A、1B

参考课时
70课时/册(课时可在50~70之间浮动,各地可根据当地学生学习水平自行调整),50-55分钟/课时

教学目标
学期教学目标:
1)语言知识、语言技能如下:
单词数量: 80个- 102个
句型:18个-19个
语法点:9个
如:祈使句:Stand up.
一般疑问句:Is it…?等 11个
如:情态动词can…
第三人陈单数has等
2)情感态度:
a、有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等;
b、乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教;对自己有信心;有意志学习英语等。
3)文化意识:通过生日、儿童节的讲解了解国内外文化差异
4)学习策略:a、积极与他人合作,共同完成学习任务;
b、积极运用所学英语进行表达和交流;
C、在词语与相应事物之间建立联想等。
3、其他详见本册scope and sequence

数字1-20,30,40,50的认读,教室里的实物,各种颜色,常见动物、水果、食物、玩具,常用职业名词、介词,简单的动作等。

 

 

昂立少儿进阶(2A、2B)

参考课时
70课时/册(课时可在50~70之间浮动,各地可根据当地学生学习水平自行调整),50-55分钟/课时

教学目标
学期教学目标:
1)语言知识、语言技能见下表:
单词数量:120个-99个
句型:25个-31个
语法点:12个
如:Do you have any…?
She likes…. 21个
如:What are you doing?
I often….
2)情感态度:
a、有学好英语的信心,敢于用英语进行表达;
b、能在小组活动中积极与他人合作,相互帮助,共同完成学习任务等。
3)文化意识:圣诞节、春节、复活节、端午节
4)学习策略:a、善于抓住用英语交际的机会;
b、制订简单的英语学习计划;
C、在学习中积极思考等。
3、其他详见本册scope and sequence

数字1-50的书写,进一步学习,常见动物、水果、食物、玩具,常用职业名词、介词,简单的动作;电器、称呼,课程名称,各种体育活动、家务活动,天气状况,各种地点。

 

昂立少儿进阶(3A、3B)

参考课时
70课时/册(课时可在50~70之间浮动,各地可根据当地学生学习水平自行调整),50-55分钟/课时

教学目标
学期教学目标:
1)语言知识、语言技能见下表:
单词数量:90个-100个
句型: 25个-21个
语法点:14个
如:I’m going to…
There are….
2个
如:I will….
I was…
2)情感态度:
a、深化情感,如做力所能及的家务、照顾生病的亲人或朋友;
b、有正确的英语学习动机,明确英语学习的目的是为了沟通与表达等。
3)文化意识:中秋节、万圣节、母亲节、感恩节
4)学习策略:
a、培养学生有意识的寻找各种资源来帮助自己的学习;
b、同时注重交际策略来运用自己学到的知识;
C、注意了解和反思自己学习英语中的进步与不足等。
3、其他详见本册scope and sequence

(学习数学加减法运算,序数词,月份,进一步学习动物、水果、食物、玩具、职业等名词,学习更多的地点、活动等表达方式,国家名称、各地著名景点)

 

昂立少儿进阶(2A、2B)

参考课时
70课时/册(课时可在50~70之间浮动,各地可根据当地学生学习水平自行调整),50-55分钟/课时

教学目标
学期教学目标:
1)语言知识、语言技能见下表:
单词数量:120个-99个
句型:25个-31个
语法点:12个
如:Do you have any…?
She likes…. 21个
如:What are you doing?
I often….
2)情感态度:
a、有学好英语的信心,敢于用英语进行表达;
b、能在小组活动中积极与他人合作,相互帮助,共同完成学习任务等。
3)文化意识:圣诞节、春节、复活节、端午节
4)学习策略:a、善于抓住用英语交际的机会;
b、制订简单的英语学习计划;
C、在学习中积极思考等。
3、其他详见本册scope and sequence

数字1-50的书写,进一步学习,常见动物、水果、食物、玩具,常用职业名词、介词,简单的动作;电器、称呼,课程名称,各种体育活动、家务活动,天气状况,各种地点。

 

昂立少儿进阶(5A、5B)

参考课时
70课时/册(课时可在50~70之间浮动,各地可根据当地学生学习水平自行调整),50-55分钟/课时

教学目标
学期教学目标:
1)语言知识、语言技能:
重点单词数量:93个
重点句型:19个
语法点:6个
如:There was…
How much…?
2)情感态度:
a、深化情感,如做力所能及的家务、照顾生病的亲人或朋友;
b、能了解并尊重异国文化,体现国际合作精神。
3)、文化意识:劳动节
4)、学习策略:
a、培养学生有意识的寻找各种资源来帮助自己的学习;
b、注重交际策略来运用自己学到的知识等。
3、其他详见本册scope and sequence

数字1-50的书写,进一步学习,常见动物、水果、食物、玩具,常用职业名词、介词,简单的动作;电器、称呼,课程名称,各种体育活动、家务活动,天气状况,各种地点。

 

昂立少儿进阶(6A、6B)

教学目标
学期教学目标:
1)语言知识、语言技能见下表:
重点单词数量 词汇将在之前几册数量的基础上有一定50左右的扩充
重点句型? 5个左右
语法点: 无新语
2)大量复现之前的语法项目,实现小升初的特训功能。

 

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